个老头子吧？”陈元章没想到杨夏真还提出了一个“整体思路”。至于忽悠这个词，自然是杨夏的贡献，提前几十年面世了。

    这不得不说华夏文字的博大精深，提前几十年说出来，忽悠竟然还是那个忽悠，如果一个人吹牛太过份，别人就会说，“你就起劲忽悠吧？”而这样的话，似乎不管在哪个时代，人人都能听懂。

    “这个，我写成稿子再说吧。不过，陈校长，有个问题得先说说，那就是我搞出来这个东西，如果您老觉得有用，那就算你的功劳，千万不能把我给顶到前面，毕竟，我还是个学生，要是这也懂那也懂，岂不是太妖孽了？如果你觉得没用，就算我没说，如何？”

    “好，我老头子答应你。”陈元章忽然觉得，这个妖孽真可能还有办法。

    于是，杨夏开始回忆前世一些学校管理办法，以及“名校”“名师”的一些信息。

    杨夏之所以不惜提前放出应试教育这头“怪兽”也要帮助陈老头，情感深处是不愿意赤泉中学在后世的岁月中默默地消亡。可以设想，一个重生者读过的中学，竟然被兼并取消，让重生者竟然失去了一个母校，这算什么事儿？

    应试教育，顾名思义，就是应对考试的教育，高考是一考，中考是另
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>