个整体思路。”

    “什么整体思路？”陈元章一惊，一个少年人竟然能给学校发展提供整体思路，这会不会太妖孽了呢？

    “从学校管理机制，到教师教书育人，到学生全面发展的整套思路。”杨夏说道。

    杨夏如此说，其实是他想起了一个词：应试教育。后世的教育，被民众诟病很多，但其巨大的惯性将所有诟病碾得粉碎！

    原因在于，只要不是人人都可以读大学，那么大学择优录取就成为必然，而在整体社会风气不正的情况下，惟有高考才能做到相对公正！在这样的社会条件下，你还谈素质教育，你不是有病么？

    此外，你能说后世的素质教育就没有？君不见，一些体育特长生，文学特长生，艺术特长生纷纷以其长项走进高等院校，这难道不是国民高素质的体现？君不见，一些家长从小就将子女送去学芭蕾，学书法绘画，学钢琴提琴扬琴二胡三弦，甚至还有学国际象棋围棋的？

    应试教育是一定要出来的，杨夏即便想要挡也挡不住！既然这样，杨夏为何又不可以将“应试教育”这只怪兽提前放出来呢？说不定，这种有计划的应试教育，正好可以克服前世应试教育的盲目性呢。

    “这个，你不是在忽悠我这
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