就让你参加。”
    说完过了几秒，语文王又补充了一句:“还有要参加的同学也可以一起写，但我只会选最好的。”
    就好像数学刘老师说的，本来作业就够多了，谁还乐意写一篇征文。
    从上高中开始就一直都在忽悠，到了高一作业多，说是因为高一要打基础，所以必须认真，高二就轻松了。
    高二，要巩固基础，到高三就好了，但用屁股想都知道，高三能好？
    “好了现在开始上课。”语文王道:“上节课我们学了，《左传》其中的一篇:烛之武退秦师，哪位同学，能够把上节课的内容概括的讲解一遍，让同学们巩固巩固。”
    这算惯例了，让学生总结上节课学的，然后再引出这节课的内容，不少学生举手，语文王最后抽了邓远。
    邓远是蛮标准的运动阳光男，成绩也是年级前十，不怯场的道:”郑国被晋、秦两个大国的军队所包围，国家危在旦夕，烛之武奉郑君之命，去说退秦军的事。”
    “很好”语文王满意的点了点头，道:“今天我们要学《勾践灭吴》。”
    韩轼坐着，拿出了语文书，开启了一心二用，一边听着课，一边在脑中搜寻看过的反战文章以及书籍。
    题材不限，
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