劝告学生要好好把握的意思。

    总之，以这篇文章开头，其效果十分惊人。

    这不，钱浩沉默的这段时间，之前录像的学生，将录好的视频发到贴吧，立刻就引起大讨论。

    起初，还有不少学生，戏谑的点开视频，心想看看你怎么出丑。但是看完之后，他们再没有戏谑的意思。

    这，真是一篇好文章。

    看完视频，略一沉默，他们就兴奋的发帖议论。仿佛不如此，不足以表达内心的震惊与激动。

    “我靠靠靠，这次我彻底服了！”

    “楼上+1，就没见过这么流弊的老师，讲课讲的这么声情并茂。”

    “不得不佩服，这段历史，钱浩居然都研究的如此透彻。我很想知道，他到底有多渊博。”

    “为什么有人说钱浩渊博，这段历史我也知道啊？”

    “知道这段历史的人很多，但知道最后一课这个不起眼的事的人很多。不错，你们自己查查，最后一课确有此事。”

    “我靠，我查了，查了法国的地方志才查出来的。”

    “楼偏了，不说历史，我们来说说这篇的艺术成就。”

    水木、燕大两大贴吧，学生们纷纷议论。没水
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