这些话，语气中不知不觉的就带了些感叹：“接下来你们可以和精灵们进行初次的互相选择，来完成这一次的课业，如果没有想选择的，或者没有被选择的，则会被随机分配一只精灵。”
    “还是老规矩，如果在这次课业结束后，所和你搭档的精灵愿意跟你走，你也愿意带走这只精灵，那么你就可以无条件的和这只精灵成为搭档，为这只精灵登记，申请身份证明。”
    “如果双向选择失败，也不用着急，这样的课程不会少。”
    一边说着，教导主任把注意力转向了伊小源，但到底也没说什么，只是示意他们走进去寻找自己在这一节课上的伙伴。
    事实上这种课程初一时就有，会一直延续到初三毕业，算是给没有能力获得初始精灵的那些学生一次机会。
    无论最后如何发展，这是精灵与这些孩子的双向选择，一旦成为搭档，他们有可能一辈子都互相扶持一路走下去，也可能会因为各种原因分道扬镳。
    学校不会负责学生选择精灵后的任何行为，一切都得靠学生和精灵自己。
    四个班级，一百八十人，此刻一共有36个没有初始精灵的学生，正在生态区之内选择有可能在未来成为自己伙伴的精灵，包括伊小源在内的话，则一共是37人。
 
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