对科举的改革，完全颠覆了以前的思路，这个意见提出来之后，引发了朝廷的极大争议，甚至连皇家理论研究院也加入到争论的行列之中。

    由官府出钱办学堂，让更多的人能够进入到学堂读书，这一点争论不是很大，毕竟官府能够出钱，就能够让绝大部分寒门的子弟进入到学堂读书，这是好事情，俗话说的好，十年树木百年树人，教育的振兴意味着国家的振兴。

    可是在设置课目的问题上面，争论就异常激烈了，而且几乎都是一边倒，对于将数学以及地理等科目纳入到学堂的授课范围，绝大部分人是不赞同的。

    毕竟现如今的文武官员，以及读书人，自小都是习读四书五经，根本没有接触其他的科目，在他们看来，学习四书五经才是正统。

    大明皇家理论政策研究院，对于编撰数学和地理科目的教材，也不是很熟悉，这方面的人才不多，编撰出来的教材，审阅的难度很大。

    好在郑勋睿在大明皇家理论政策研究院成立的时候，就要求吸纳方方面面的人才，包括海外的诸多人才，都吸纳其中，官府提供足够的钱财，故而编撰数学和地理方面的教材，还是有人能够完成的。

    这样的争论持续了大约一个月的时间，最终以皇上下
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