论的延续，并没有太过颠覆的见解。
    两个小时分外短暂，这门课程预计分为三十节，接下来学员可以自行在视网膜投影中预约。
    孩子们意犹未尽，继续围坐讨论，没人注意到李凉离开。
    走出4座，李凉向“环”餐厅走去。
    昨天排行程的时候，他选了一个离教室比较近的餐厅，方便徒步前往。
    之前零一认为人类的爱情和共情都是一种“刻奇”，是一种自我愚弄，他很想了解这个词语真正的意思，便预约了这项课程。
    其实零一说的没错，人类很容易“刻奇”，他记得上小学时，有一次在课堂上，老师讲述自己父母的辛苦，讲述自己父母的伟大，讲到后面全班孩子都在嚎啕大哭，仿佛每个人都被深深打动，他当时觉得有点莫名其妙，低头悄悄看了一眼同桌，那个胖子正在很努力地挤出眼泪，扯开嗓子嚎，似乎……不哭显得很没人性，于是，他也捂着脸哼哼了几声。
    就像仿生人在下课前所说，学会分辨什么是“共情”，什么是“刻奇”，很多时候才能理性又独立地思考。
    思索间，“环”餐厅出现在眼前。
    不是所有人都喜欢研究哲学，每个人都可以做自己喜欢的事情，比如做菜并提供给别
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