第三十一章 考试与学习
定一个人,也是自古以来的‘优良传统’。
在古代,自清朝中期传下了‘士农工商’这样所谓的职业等级后,原本就已经深入民心的官本位制焕发出了第二春。
人人以当官为荣、以成为举人、秀才为荣,最起码也得混个童生。
科举制,将社会等级与所考取的功名所挂钩。
一个养活了几十口劳动力的富贾,见了县官得下跪,同桌吃饭那就更不可能了,但一旦有了功名,即使是最低级的童生,也有了和县官面对面交谈的资格,而不用再跪着了。
功名,通过八股文选出的所谓人才,只是些会说套话空话的人,即使有少数天纵奇才,但那也只是少数。
放到现在,分数,通过无数套路,选拔出那些会找规律的人。
很多人学习,只知其然,而不知其所以然。
明白一个定理,却不知道这个定理是怎么出来的。
只会通过题海战术找套路、找相似点,这就是所谓的触类旁通。
而在文科方面,作文这种东西更是有很大的水分。
先不说写的东西有几成是真的,光是那些所谓的作文模板、满分作文大全之类的,从小学就一直陪伴到高中。
作文写的是什么?
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