第四十一章 在华清大学听讲座
从那以后,师弟们总会利用这些词和陈浮开点带颜色的玩笑,问陈浮有没有特殊取向。
由于接近十二点,麦克尤恩讲完之后,留给大家十五分钟的提问时间。
陈浮刚想站起来,却被柳强东抢了先。
“Mr. M. Why do your novels care a lot about children at home, but little on campus? Is there no campus deformity in British schools?”
(麦克尤恩先生,您的关注的多是家庭中孩子,却很少关注校园的孩子。这是为什么呢?大英学校难道没有校园畸形现象么?)
这个问题和陈浮想的有些类似。
只不过,陈浮想问的是校园暴力方面的问题。
校园暴力可能是自有现代类型的学校开始,就伴随而生。但是,一直没有好的解决办法。
在影视和互联网发达的时代,它更是愈演愈烈,以至于校园内的孩子们都不知道它能致死。
陈浮希望的是能从麦克尤恩那里听到一些策略。
家和单纯的社会学
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