大秦开年之后，除了扶苏即将远赴美洲的事，还有就是大秦的第一次科举。
    因为大秦学宫的成立，大秦的士子，比预计的多了不少。
    而考试的范围，大部分都是赵昆制定的九科内容。
    但考试范围，却是结合了大秦现在的实际情况定的。
    比如新部门之一的建工部，墨家，公输家之类的学派出身，这是必须的吧？
    外行指导内行的话，事情还怎么推进？
    在制定学业科目的时候，赵昆跟嬴政和扶苏都有谈论，所以决议会上的考试内容，也是一项项挨个讨论。
    赵昆的想法，给了正在为科举出题而抓耳挠腮的博士宫大佬们，提供了思路。
    科举框架很快就出炉了。
    赵昆想要的，其实是类似于后世的文理分家。
    百家学问，作为华夏文明的精华，自然都能够锻炼学子的思维模式。
    但是，侧重点却又有不尽相同。
    儒家重礼仪德行，可以为主管教育以及礼仪、官员任命的部门提供人才。
    法家自然不必多说，肯定是法部人才的主要来源地。
    而其名家，毫无意外，可以主管对外交涉等职权。
    其他学问，都
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