其实在每个孩子成长过程中，家长施加的影响，要比我们老师重要的多……”

    “所谓养不教，父母之过，而如今更多的把任务交给了我们老师。”

    “出了问题，也推给我们！”

    话题渐渐偏离了方向，冯副部长敲敲桌子，不悦道：“这不是诉苦大会！”

    一位文联官员忽然道：“难道没有对金钱论的抨击？”

    这个问题让在座的老师们面面相觑，不知道如何回答，童百龄摇摇头，说道：“你这个问题，牵涉到文学作品的二次解读，一部作品创作出来，总会被读者引申出很多额外的意义，经典作品尤其突出。而大多数时候，作者本人并没有什么深意，拿这篇《免费》来说，等于是征文类命题作文，作者或许只是想扣住‘母爱’这个主题，其它解读都可以算再创作。”

    “可是，真的能从中读出一些抨击意味……”

    童百龄瞪眼道：“我不反对读者再创作，不赞同的是过度解读！”

    “单就这篇文章，你可以简单的认为只是表达母爱深沉无声，也可以更深一点，家教应该引导、循循善诱，而不是呵斥、责骂，甚至满足一切要求。但刻意往黑暗面靠，完全没这个必要！”

    那名官
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