校园脚步声明显变得匆匆，第一堂课到来。

    沈哲看过课程安排，前半年主要由现代作品选、现代史、现代文艺思潮论，由浅入深，系统讲解当今现状，讲师是艺术学院一位中年男老师。

    本科课程也大都是起到归纳整理的作用，这些知识外界也能找到。

    但是课堂上听讲能更清晰的在脑中形成整体脉络。

    两个小时听下来，获益匪浅。

    连带文艺专业三百多名新生，满满的阶梯教室鸦雀无声，做学生也会上瘾。

    那位男老师历数近代作品的时候，无意外的提起沈哲的处女作，只是点点而过。

    出版时间太短，尚缺少时间沉淀。

    不过还是引起部分学生的张望，想来是寻找传说中的状元沈。

    下午又没课了，大学里学生有两极之分，连燕大也不例外。想认真学习的，总觉得时间不够，上赶着走路；一心享受大学生活的，如鱼得水，什么事都有大量时间去做。

    沈哲算算，付出三分之一的时间就能完成学习任务。

    当然到时候考试成绩要和现在的成绩匹配，状元进来，倒数出去，就闹笑话了。

    下午准备去找林语菡，几天不
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