所以即使有一些行为表现可能跟上面所说的as患者的具体表现有点不同，但是大体上的表现，却是类似的，而这类表现也并非一定的，往往会受到后天环境的影响。
    as患儿通常都不会太过于安分，她曾看过一篇报道说某个还在读一年级的小孩，曾经被其父母带到了儿童发育行为中心做检查。他极不安分地在房间里爬上爬下，轻松地应答医生的问题：五块毫无提示的拼图，二十秒钟内可变出一只山羊；这个六岁的小孩会灵敏地解释：‘军队是用来保护国家和人民的’、‘蠕动，还有肠蠕动，是寄生虫在肚子里运动’。但如此聪明的小孩，却可以让人在三分钟之内“抓狂”：一个不留神，他就给电脑换了桌面，往软驱塞了三个回形针，一个秒表器被五马分尸。
    钱菲菲也不知道尹亦熙小的时候是不是也是这样，不过的话，往往这些被心理学专家她就是学心理的，但可惜的是还没成为专家就被逼退了认为一百个这样的孩子中有十个可以成为顶尖科学家，前提是对其进行特殊教育的‘小天才’，却常常被当做顽劣不堪的‘捣蛋鬼’，被简单乃至粗暴地对待，天才慢慢地被抹杀，与生俱来的缺陷被慢慢放大，最后真正地沦为了‘问题儿童’。
    不得不说！
    “
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