在这之后，pei终于登场。纪录片回顾了从最初的普罗米修斯，到第一代火种，再到现在最新的第三代火种，从教育、医疗、娱乐和生活服务，方方面面展示了pei给人类带来的便利，甚至对个人的进化。

    镜头转到安塔尼亚，这里的小学生们，通过pei和教育gei的结合，仅仅小学五年级就开始接触高中的知识，而且并不显得有多吃力。因为知识性的信息，通过pei随手可得，学生们的学习重点全放在了思维、逻辑以及文化感悟等层面上。

    看着十岁出头的小学生，就能依靠初见雏形的方法论，自己开展一些大学生才会结出的课题研究，不管是unoc的代表，还是抬头看天幕的路人观众，都生出一种“恨不能晚生十年/二十年”的感慨。

    镜头再度转移，字幕提示是虚拟场景，但内容却是很多人都知道的。之前被星联抓捕的日本科学家团队，企图破解pei的意志映射机制，以便通过病毒之类的途径，修改pei的核心意志。

    虚拟场景在展示pei被破解和控制的后果，映射在pei上的个人喜好被篡改却不自知，在网络上大肆购物。学生的信息库被定向锁定在特定内容上，课堂上，日本小学生齐声念着“皇国兴废，在此一举”
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