的资料可信度变得较高，更易于被明人接受。
    以数学、地理、天文为主的西学也随着这些传教士进入大明，万历四十二年（1614年），金尼阁奉龙华民之命返回欧洲，主要任务是搜集科学图书，前后供数千册。
    包括《宇宙的秘密》、《哥白尼天文学概要》、《折光学》、《鲁道夫星表》等名著，其中《鲁道夫星表》是著名天文学家开普勒本人送给在大怼朝工作的传教士邓玉函的。
    能形成如此知识洪流的原因主要是当时东西方在科学技术的具体领域各有所长，西方在数学、天文、地理、机械方面占据绝对优势，更明朝则在化学、医药、冶金等行业保持着微弱的领先地位。
    宋代著名教育家朱熹曾惋惜地评价当时的状况：数是算术，而今人皆不理会。君子六艺皆实用，无一可缺，而今人从头到尾皆无用……
    可见朱熹对科举抱有极大的怨念，认为此举使得士大夫们忙着做表面华丽的文章来讨好上级，直接导致大宋国力日渐衰弱。
    明朝几乎在各方面都不同于宋朝，然而在科学领域差不多全盘继承了宋朝的遗产，虽有一些发展，在数学领域的进步并不显著，到了明末，在大怼朝境内，已经没有几个人对《九章算术》了如指掌了。
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