第29章 老师,求带我装逼带我飞
琴。”
潘骏看向圆台上的那架白色三角琴没有了之前的惧色,反而有种跃跃欲试之感,瞧到这幅景象,陆释晨脸上勾起了笑容,今天两岸咖啡没有白来。
卡耐基在一次演讲时说过:你兴趣所在的地方,也就是你能力所在的地方。所以陆释晨第一堂的目的就是让潘骏找到最适合的兴趣。
但谁也不知道,一个十一岁的小孩他的兴趣能够持续多久,一个月?三个月?还是一年两年?所以除了兴趣之外还有给潘骏有些其他的动力。
小孩才分对错,成年人只看利弊。韩寒这话从某种意义上来说是没错的,但细想想小孩比成年人更为单纯,看待的方式更简单,你对我好就是朋友,你对我不好,我就不喜欢你,没有其他的弯弯绕,小孩们的利弊更简单。
陆释晨在圆台上的的的大发神威,演奏一曲让人拜服的作品,在潘骏心中种下一颗种子。
兴趣加上荣耀,更让人激发动力。
“老师老师,我以后真的能像老师这样吗?”潘骏又问了一次。
“人要有期盼和梦想……”陆释晨话未说完就被潘骏打断了。
潘骏举手接话:“这个我知道,人要有期望和梦想,万一你老天眼睛瞎视线了呢
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