随着最后一个音符落下，潘骏演奏完毕，起身站立到一旁。

    “陆老师，小骏用这首曲子练习没问题吧，弹得怎么样？”李姐急切的问道。

    “849练习曲还有一个名字叫做《流畅练习曲》，小骏弹奏的是第四首，主要练习右手的分解和弦，用来练习当然没问题。”陆释晨讲解道：“小骏你应该知道保持音和十六分音符之间只有力劲上的区别，注意大拇指和小指，很高兴这首练习曲最基础的四个音时值分配不均匀，小骏你已经克服了。”

    陆释晨开始的点评常规，只要收集收集资料，在网络上很容易找到，李姐还听得陆释晨夸奖潘骏，心中还挺高兴的。

    但潘骏嘟着嘴，感觉这个新来的钢琴老师照本宣科，根本抓不住重点，说了一大通没什么建设性的意见。

    当潘骏心中的这个念头还在持续，就听见陆释晨突然话锋一转。

    “但……四音符构成这首练习曲最核心的高层旋律线时，却有一点小问题。”

    说着，陆释晨坐在了钢琴前，言传身教，他觉得身教的效果远远高于言传。

    最重的是，目前潘骏对他的尊敬值只有四十几，只是对老师最基本的尊重，这对于他以后的教学大大不理，所
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