，而且由于生活方式不同，象减租减息、粮食管制、居民身份证等措施在这里很难实施，有些事情我都感到很棘手，难以解决。”
    庄继华想了想说：“我看有必要成立一个民族学校，培养民族干部，于一，我给你个建议，在对待少数民族上，要克己，甚至有些时候要委屈自己。”说到这里他沉默下，才补充说：“民族干部学校，我疏忽了，早就应该成立一所这样的学校，培养我们的民族干部。”
    “民族干部学校？”李安定重复一句，渐渐的脸上露出笑容，随后叹服道：“文革，你知道吗，你最让人佩服的就是，不管什么事，到了你手里，总有解决办法。”
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    第三部血火抗战第五章主政西南第八节武汉保卫战（十二）
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    “这个学校说起来简单。做起来却很复杂，”庄继华没有理会李安定的恭维，按照自己的思路继续说：“首先我们要有明确的民族政策，而这恰好是我党弱点，长期以来，我们奉行的是以夷制夷，甚至在民族间制造纠纷，以达到分化瓦解的目的，这在少数民族中种下不信任的种子，此外，地方
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