，无论是经济学家、工程专家、教育学家，老师、工程师，我们都需要。而且数量越多越好。”
    庄继华想想回重庆后就要采取的社会改造计划又特别提出：“教师，铁别是教师，张先生，重庆地区将要实行义务教育计划，急需大量教师，您是四川教育界的泰斗，我想请您帮助招一批教师。”
    “义务教育？”张澜疑惑的反问道。
    “对，义务教育，”庄继华肯定地点点头：“我们的计划是，在每个镇设立一所或几所学校，所有十六岁以下的未成年人都必须入校，否则其父母将受到处罚，学制为九年，或者学生年满十八岁。”
    “我知道什么是义务教育制，”张澜打断他的话：“我是想问，这个教育体制怎么实行？能实行吗？农村很多家庭贫困根本无力支付所有子女的学费。”
    “哦，是我没说清楚，”庄继华连忙补充说：“所有学生都不收费，学费、书本费，什么费用都不收，只要你来读书就行，而且还提供奖学金，学习成绩优异者可获得奖学金。”
    “哦！”张澜惊讶之际，作为一个一生致力教育的人，对这样地政策当然支持，可这需要多少经费，谁来支付这样庞大的费用。可没等他继续表示，庄继华又接着说：
    “张先生，开发队目
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