主任以及伊小源交代注意事项，并对他们详细解说了这张检查单上的内容都分别代表了什么。
    班主任一脸郑重的点头，而伊小源整个人都是懵逼的，哪怕表情再如何镇定，心里也是一万个卧槽奔腾而过。
    这只伊布开始活了？！
    握草？！
    握了个大草！
    而刚把心态平稳下来的伊源猛然听见这么句话，顿时如同晴天惊雷，脑海里瞬间闪过几百万字的脑补，但还是止不住的慌乱。
    他的身体……开始活了？
    不是因为他回归身体而开始活的？！就算脑细胞暂时还是死的他也很慌啊！他的身体不会诞生一个新的思维吧？！
    如果……
    猛的打了个寒战，伊源停止自己的糟糕想法，转而向美好看齐:说不定这种复苏，是在为自己回归躯体做准备呢？对吧？
    收好检查单，伊小源带着这具伊布躯体缓慢的向前走着，直到坐上车子，回归学校。
    看出了自己学生的魂不守舍，班主任只是简单的叮嘱了他几句，结合其他科目的老师帮他划好重点，就直接批给了他一天假，许他回家理清楚思绪。
    毕竟分神上课的效率可能还不如自学，何况他们会给他补课。
    整个脑子都在嗡嗡作响的
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>