不同的环境结合而分别进化成的太阳精灵与月亮精灵。
    再再比如完全依靠外界环境的叶精灵与冰精灵。
    更甚者还有通过感受妖精系能量领悟技能后和情感能量作为结合体从而进化的仙子精灵。”
    班主任巡视了一圈认真听课的学生，突然把目光放在了伊小源课桌上的那只伊布尸体身上。
    尽管现在只是初二下半学期，距离中考还有足足一年时间，那也不能……
    不能把心思放在一具根本没可能活过来的尸体身上吧。
    对于班主任来说，伊源作为优等生，考上重点高中的希望很大很大，基本就是稳稳过线的那种，哪怕他此前因为一些事而情绪低落迟迟没有获得初始精灵……
    但现在……
    看他对这只伊布的在乎程度，难道是因为昨天讲到伊布这一课……刺激到这个孩子了？
    下课后得一定要好好跟他谈谈……
    抱着这种想法，班主任快速略过了那些每隔一段时间基本都要重复几次的基础知识，在带着班里的学生复习了一遍昨天学过的东西后，干脆利落的切入了正题:“昨天呢，已经讲了关于伊布直接进化的原理，以及进化前后的准备工作，下面，咱们讲讲今天的内容，关于伊布的自然进化。”
   
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>