因为，接受这种远远超过自己理解能力的教育，对于学生来说，本身就是一件毫无意义的事情！

    无论教育的手段多么高明，如果在基础的层面上断档了，那么说到底也只会产生负面作用而已……

    学习这种事情，本身就是两极分化特别严重的！

    学习好的学生，总是能够更快一步的掌握其他人学生无法掌握的知识，从能够始终保持一种轻松自如的心态在学习之中，始终维持一种游刃有余的良性循环的状态……

    而反之，学习成绩差的学生，则往往只能不断的跟在老师的教育进度之后，即使付出努力，也往往只能够非常勉强的跟上，只要稍微喘口气，就可能出现上课听天书的状况……

    这种两极分化的本质，其实说到底，教育方式本身，是否在学生能够接受的范围之内的问题……

    学生具备有良好的学习天赋的情况下，教育方式自然是越严格越高效越好的……

    而反之，学生不具备良好的学习天赋的情况下，想要达成最好的教育效果，就必须要放慢教育的脚步，以一种学生可以接受的教育进度去进行教育……

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