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    在现行的教育体制之下，高考依然是理论上来说对于学生们最公平的一种区分方式！

    尽管高考有各种各样的弊端……

    尽管高考属于典型的应试教育……

    但是，说到底却也至少是一次算得上是公平公正公开的开始！

    素质教育当然比应试教育更好，但是素质这种东西，本身就是不能够直接被鉴别出来的……

    或许有人会觉得，老师可以给每一个学生写评语写考评……

    但是从某种程度上来说，这样的评价本身就是不公正的，因为不同的老师，对于素质的理解和认知不同，所以哪怕是同样的学生，在不同的老师手里，也可能会有完全不同的评价，这样的以人作为评论基础的评价，本身就是不公正的人，人为操控的成分越大，也就越是难以做到真正意义上的客观……

    如果给了老师去决定学生未来的权利，那么很难有人保证每一个老师都可以确保自己的每一个评语都是公正的，而一旦权利缺乏的监督，从某种意义上来说，那么还不如用一次公平公正公开的考试去区分每一个高三毕业的学生，只要这样的考试，在公正的程度上，是具备有很大限度的保障的……

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