对的生活是怎样。

    安瑾萱学习的驱动力就是要超过安瑾然，想从妈妈那夺得更多的宠爱和喜欢！

    只要安华表现出因为安瑾然的学习好对她加以过多的关注，安瑾萱心里就开始失衡，然后自己也在学习上用功。

    一直用这种方式安华成功让安瑾萱撑过了这个学期。

    在下个学期的时候，这招就有点不大好用了，孩子长大了明显不好忽悠。

    安华就换了一招儿，开始用物质刺激法，只要安瑾萱达成了某个目标，安华就可以奖励安瑾萱一个她想要的东西。

    这一招很有用，安瑾萱想要的东西总是有很多，为了这些东西她也会努力。

    再后来，安瑾萱已经不再需要安华去主动的刺激，高中的课业越来越紧，身边的同学们都在加紧学习，努力的学习氛围感染着安瑾萱，她自己的玩心也没有那么重，努力着努力着就熬过了高考。

    高考志愿安瑾萱报的是最好的艺术学院，可见她的明星梦还没有完全破碎，整装待发，准备再一次开始冒险。

    安华并不插手，只要孩子自己认真想清楚了，他们的未来由他们自己做主。

    高考结束之后，安瑾萱没有去到处的疯玩儿，而是重申审
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>