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第四十三章 学习装置

程。

    体验非常棒,面对画面,声音,震动彼此交织的信息冲击,记忆如同烙印,深深刻入脑海,再难以忘却。

    紧接着他关闭游戏,回到原先的混沌黑暗,视野中出现娜娜,一袭制服装扮,不再是平面的,而是能够围绕着观察,甚至凑上去“抚摸”。

    在虚拟现实的世界中,娜娜同样变为亦真亦假的存在。

    可惜他的尝试还没有得到实施,娜娜切断了虚拟现实设备的电源,让他不得不遗憾的脱下头盔。

    “好了,虚拟现实设备制造成功,下一步,首先应用在学习方面,而不是游戏娱乐,先命名为学习装置,再找上些人开发点课程,足够让接下来月面都市的享受一个难忘的开始。”

    第二天,张瑞克一大清早吃完早餐,独自来到教育区。

    教育区现在还是一片荒芜,到目前为止,仅有一座特殊的建筑开放,在扫描身份后,他走了进去,看到空落落的房间内有几个自己认识的移民已经在里面“上网”。

    “你们是在?”他露出疑惑的表情,可惜,对方在忙于做什么事情,没有回复自己。

    他更疑惑的是,不是说好移民们抵达月球的第一个月,全部得系统性的学习各种各样的生活尝
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