不兴教育，如今先生你是他的弟子，儒家半数支持你给我秦国当国师，是不是早有预料，给儒家未来的传承铺路？”
    陆言嗤笑一声，“儒家教教学问修养还行，真让他们治国还是算了。”
    “那先生要如何解决这个问题。”
    “发展生产力，减轻赋税，让农民从土地上解放一点，拥有学习的余力。
    改革文官制度，让读书人有稳定的上升渠道。同时建立监察考核制度，保证相对的公平。”
    如果是正经世界，现在做这些当然行不通。但是秦时世界生产力发展大有可为，这里的手工业、铸造业、农业本身就不太寻常。
    陆言相信，以这个时代人们对知识的渴求，一旦开启教育，绝对可以收获一批可用之才。
    嬴政沉吟，“这需要太长的时间，秦国的情况未必允许。”
    事关陆言一直以来的理想，他绝不会犹豫，“郑国不是要拖延我秦国东出吗，满足他。
    韩非只不在韩国过家家，给他十年有何妨？如果他真的搞出动静，王上一纸诏书把他召来软禁就是了。秦国的前方，绝无敌手。”
    嬴政知道，陆言这是要做一个孤臣了。
    发展生产力，兴办教育，改革文官制度。秦国朝
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