‘不对，如果我是出题人的话，根本不会指望一群还未入门的菜鸟，能够在前人已经走到尽头的道路上，去另辟蹊径。’
    深谙应试考试精髓的江一帆，下意识地将自己代入到了出题者的角度，‘所以‘我’给这些考生出这么一道专家们都无法解决的问题，并非是想要他们拿出一套切实可行的方案，而是意在考验思维...’
    见习培育师的考试范围，明确规定了局限在哪些书本之中。
    有形的文字、图画，可以作为考试内容。
    编著者在字里行间融入的无形思维，又何尝不能作为考试内容？
    是了，这题没有超纲。
    答案在书里。
    但题目的答案，即便允许开卷也翻找不到。
    因为它需要考生在背完这些书以后，对所学知识有更深层次的思考和理解。
    换句话说，便是出题者好奇考生们在学完这些知识以后，各自形成了怎样的一种思维。
    而这种思维拓展题，往往没有固定的标准答案，言之有理即可得分。
    所以...
    吹就完事了！
    做题思路一打开，江一帆便立即想到了对于妖灵来说，堪称万能的‘进化’。
    毕竟
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