的人都说，这首作品要的是人生沉淀。杨景行可能是为了沉淀，也可能是为了表示对老聋子的尊重，在钢琴前坐了起码一分钟。
    胡教授说：“李教授，要不要让他换一首，最近他应该比较忙。”
    喻昕婷看见李迎珍摇头，连忙再把视线移回杨景行身上。
    微微仰头，杨景行开始了。首先是一个好长的序奏，并行对比的三句式乐段。第一句的前四小节是变调模进，从c小调到f小调，呈示了全曲最重要的三个动机，一个附点节奏，一个是颤音回音音型，一个是八度齐奏……老聋子果然是心理强大。
    杨景行一个序奏弹完，李迎珍脸上隐约出现一点笑容，系主任放下了茶杯，胡教授端正了上身，冯老头把椅子稍微退后一点，好看清杨景行的脸……
    二十多分钟过后，琴弦停止了颤动，可老师专家们似乎还在听，都一动不动的。杨景行回过身，像是等待冯老头的评语。
    系主任到底是当官的，适应了场面，先开口：“为什么，我为什么说杨景行有世界水平的演奏，坐着坐着……这不是为我们钢琴系和李教授脸上贴金，我是有根据有底气的。”
    龚晓玲说：“宁静淡泊，杨景行，这本不是你该有的东西，我不表扬你。”
  
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