“这就是我研究的方向和理念，也是我们这一课的内容，希望大家能有所感悟。”
    “接下来是提问时间，谁有什么想要问的？”老师笑着期待的看向我们。
    我立刻便举了一下手，然后说道，“人工孵化发育确实能够减少人类漫长的生长发育时间，但是人类的生长不光是生理成长，也伴随着对于社会的认知，心智方面的成长。”
    “一个无法从外表上和成年人分辨出来的‘婴儿’，因为强大的行动能力是否会带来更大的破坏？而使得教育成本反向的增加。”
    “社会是否做好了迎接这种变化？”
    “嗯…”老师点了点头，“这一点我们自然早已考虑到了。”
    “胚胎完全发育自然不会只是生理上的成熟，不然这种技术多少年前就能达到了，还有什么值得研究。”
    “新人类的发育是身心一体的，在胚胎发育完整，有了初步的认知能力后，我们便会通过大罗天对其进行真正的胎教。”
    “等到出生的时候，便是真正能够适应人类特有的复杂社会环境的成熟体。”
    “在我们所设想到的，未来的新人类，最为理想的生长发育状态是这样的…”
    “精心挑选出来的种子，在胚胎中
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