二十多个字，然后给学生们略略讲了一下，就带着学生反复地读。
    学生手上没书，那田季念词又含糊不清，下面的学生哪里能听懂，呜呜啊啊地跟着念罢了。
    姜如瞧着不由得叹气，幸好我为了教学方便，在《三字经》《百家姓》和《千字文》的字版上边雕刻了拼音和标点。
    看来还是得从拼音教起。
    学会了拼音，就算不认得字，也能根据拼音拼出来。
    姜如这么想着，便亲自出马上课。
    她特地把所有的学生都聚集在大礼堂，上公开课。
    她利用留影石将拼音的韵母和声母记录在内，制作成类似于ppt的文档。
    上课的时候，将留影石之中的影像投放在一个白色的布上。
    如此手段一出，底下的孩子们都纷纷惊呼不止。
    十几岁不到的孩子本就是闹腾的时候，看到这有趣的东西，都挤挤嚷嚷想要挤到讲台上去摸一摸那神奇的白布。
    姜如威压一出，顿时一个个噤若寒蝉，坐在位置上，动也不敢动。
    一听姜如开口，他们望着姜如淡然的神色，心中又是崇拜又是害怕。
    为了让这些孩子更容易接受，姜如还特地把声母韵母的歌制作成一个
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