如反问。
    陈蝶深深吸了一口气，在心底打好了腹稿，便一鼓作气给蒋老师解释了孟星昀得了阅读障碍症的事情。
    蒋老师一开始是不信的，孩子只是学习得慢一些而已，应该不至于是得了病吧。
    陈蝶把孙医生开的诊断书交给她看，她仍旧将信将疑。
    “孟星昀妈妈，现在正是孩子们打基础的阶段，如果让孟星昀长时间不写作业，会让他缺乏练习，本来就有些不足的知识，会更加薄弱。”
    “蒋老师，我的意思是减少作业，而不是不做作业。医生说，他需要通过大量的阅读积累词汇量。”
    陈蝶摇了摇头，脸上露出无奈之色。
    “可是你们学校的作业布置的实在是太多了。以我们家星星目前的问题，写完那些作业都已经到了晚上10点，甚至是11点。连休息的时间都不够，哪里还有时间去增加阅读呢？”
    蒋老师听到这个，也有些无奈。
    “其实，我们布置的作业并不多。”
    他们各科老师布置的作业都是有定量的，就算是成绩中等的学生，也可以在两个小时之内写完。
    每天下午5点放学，吃了饭写了作业，最多也不过8点。
    陈蝶叹了一口气。
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