会让读者觉得作。凌柒想了想自己的小学作文水平，确定自己没有能耐将作文写得声泪俱下让人感同身受，不如写些好玩的事情。阅卷过程枯燥，千篇一律不讨喜，反增疲惫与厌恶，写点开心的事情让看的人开心一会儿，也是好的。
    凌柒作文思路落定，写得迅速，字迹潦草。交卷的时候觉得太随意了。课代表当成这样可能要被拉出来□□吧。
    ……结果没想到是写得较好的。
    就是很普通的作文套路，写的是都经历过的事情，当时或许一笑而过，事后再写出来分享，竟然能引起班上大多数人的共鸣。
    李老师念到吃叶子那一段，班上已经笑得不行，“哦，我记得”“啊写的是XXX吧”“怎么没写后续啊后面也很好笑啊”（凌柒：那你倒是告诉我后面发生了什么啊- -）“别说话了先听下去嘛老师快念啊”。
    凌柒觉得不好意思又小小地骄傲。
    ——原来作文可以写得随心所欲，写出来会有人想看，有人喜欢看。
    李老师评讲完作文后总结：“我觉得你们可以把这三年，两年——初三你们就分班了，到时候不可能你们五十六个人还坐在一起，绝对不可能了。这两年间发生的事情都可以记录下来，无论是有趣的，还是难过
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