七点过后仍然闹腾的众人成明显又不太明显的对比。
    不太明显的原因是，同桌的谷芙言也保持安静，只在教室里看了看，和凌柒没有什么话题。前桌和后桌也诡异地安静，再远一点的座位有声音，但凌柒小学时坐在前三排，吵闹的人被安排在后三排，整个六年下来，凌柒被培养出了“只要声音在一定远的距离外就能选择性忽视”的能力，像是自带边长半米的过滤结界，只固定接收来自讲台的声音。
    于是周围很安静。窗外的天空逐渐暗淡，树影蝉鸣，是凌柒脑海里“万籁俱寂”的模样。
    “远处”的喧嚣与她无关。
    所以，在班主任生气地把一个吵闹的同学点起来，说“你看你们这么闹后排同学都听不见我讲话的声音！全是你们的嗡嗡嗡的声音”的时候，凌柒心里说了句，我听得见的哦。
    因为班主任发作，教室里终于安静了下来，凌柒才对先前嗡嗡嗡的环境有了反应。不过也没多大区别，凌柒听的还是老师的声音。
    那名同学手足无措，班主任达到了让教室安静的目的，递给他一叠信封让他帮忙发下去就算放过他了。
    但是大家互相都不认识，那名同学也很为难地看着老师。
    文尔亭在第二排大声出主意：
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