的教案，朝教室走了过去。
    走进教室的瞬间，教室里嘈杂的声音，减轻了许多。
    很多不是读书的声音全部压了下去，更多的读书声响起。
    讲台上贴着学生的坐序和名字，但是一目了然，屋里空了两个位置。
    从坐序表上记住两个空位上的学生名，邹夏找到距离空位最近的学生，问道：“张延顺和简小雨怎么缺席了？”
    “不知道，早上没看见他们。”
    邹夏点点头，思考了一下，又问：“他们住校吗？”
    “张延顺住校，但是简小雨应该不住。”
    听到这个回答，邹夏当即拍了下书声。
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    邹夏放声询问：“他为什么没来上课？”
    “早上我们喊他了，但是他好像睡的比较死，我想他平时醒的也不晚，应该不会晚了早读，就没在意”偏后方的一位男生站起身回答道。
    “睡到现在？这孩子晚上干什么去了”邹夏也颇为无语，朝那位学生道：“赶紧去把他喊醒，让他过来上课！”
    男生连忙应声往外跑。
    随即邹夏便让学生们继续读书。
    约莫过了10分钟左右，那位离开的男学生回到了教室里，神情看
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