“或许是训练太枯燥，一些人可能因此失去兴趣。教官们不想看见此情况的发生，于是让你们在实践任务中找回信心，认为训练是有效果的，以便保持对训练的热度。”
    “并且，我认为你说明的信息中有一条很重要——不同批次和身份的仪式参加者，不会被分到一起进行实践任务。这或许预示着，你所在的批次更像是放养、亦或实验性质的批次。若你们当中真的有人具有非凡天赋，发现后就直接提升身份等级，继续观察。如此一来，也就不会让任何人被落下。”
    “而你说的能力开发资料与药剂，大概也是考察内容之一。说是有很多能力资料，但仔细分辨，它们都是基础能力，并不珍贵。在你们取得对应的资料和药剂后，教官那里就会详细记录下数据，随后对照能力开发完成的时间和使用的药剂数量，以此判断你们每个人的天赋水平。”
    西西亚听完后有些难以相信：“但我们的确在那里接受了训练。”
    “从你说明的这些内容出发，理性分析，训练场的目的始终都只有一个，便是提升你们与某种事物的亲和力。至于对你们身为奇异者的训练，一项都没有。就从你说明的理论知识出发，没有一节课程与人体结构相关，所以我才会得出怀疑的结论。”
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