“不一定呢，也许会是好吃的点心。”
    “糖不是点心吗？”
    “糖是糖，点心是点心啊。”
    “那什么是点心？”
    “点心就是点心啊。”
    被追问“什么是点心”的孩子，也是一脸懵逼，因为他解释不清楚什么是点心。
    看到班上小朋友七嘴八舌的猜测，方老师觉得这群孩子真是越来越有意思了。
    然后，方老师便拍了拍手，将孩子们注意力吸引过来，非常认真地说：“老师问你们，你们大家都知道什么是点心吗？”
    一群孩子异口同声地回答：“不知道啊。”
    方老师接着，便从教室的柜子里找出了教学卡片来，将卡片展示给孩子们看。
    “你们看看，这些包子、饺子，以及这些蛋糕，其实都可以算是点心的，还有饼干也是点心，所以点心包含的种类很多哦。”
    在一张张卡片被方老师举起来，孩子们也都是对点心有了一个清晰的认识。
    然后方老师又趁机教给孩子们一些有趣的知识，最后还把“点心”这两个字，教给孩子们去认。
    而刚才还在嬉闹玩耍的孩子们，很自然进入了方老师的节奏，跟着方老师学起东西来。
   
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