们班的苏唐后，都吓得说不出来话。

    “苏唐，我这辈子是死而无憾了。”

    “老师，太夸张了。”

    “不夸张。”

    鲍老师摆摆手，好似了结了自己一生的夙愿。天知道他从高一就开始跟苏唐斗智斗勇，说她的头发不说有几十次，十几次肯定是有的。但是叛逆的苏唐啊，从来不把他这个老师放在眼里。当堂互怼那是常有的事，他从来没有放弃过苏唐，但是也从来没有奢望苏唐会变成一个乖乖生。

    但是他不相信的事情，居然在他有生之年发生了。

    鲍老师留下了老父亲的泪水，一切尽在无言中。

    “老师，你找我就是为了看我头发啊？一会儿该上课了。”

    “哦，说正事。”

    鲍老师抹了把脸，戴上眼镜，翻出今天课堂上做的一张章节卷。

    “这是你自己做的？”

    苏唐上前看了眼，上面没有分数，但确定是自己的卷子，点头，“嗯。”

    “没跟其它同学交流交流？”

    这个叠词用的好，如果只说“交流”，那就是这个词本身的意思。可如果是“交流交流”，这意思就大变。那就是间接的问你：没有抄其它同学？
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