第36章 重点培养对象
私下戏称他为‘小老王。’
小老王来自陕北农村,历经了艰苦的磨难历程,深知来自贫寒家庭学子优势与缺陷。
孙超华的学习成绩引起了他极大兴趣,他翻阅了他学籍档案,了解了家庭背景,从他经历过程中仿佛看到了自己年轻影子。
也许是爱屋及乌,他对孙超华一举一动特别关注,当他全面地了解到,孙超华为人低调,生活简朴,乐意助人,学习刻苦情况后,便拟定把他作为入党积极分子考虑。
他定期抽空找孙超华谈心,有意让他参加学生党员学习讨论会,听取他们对入党的认识。
通过考察,孙超华被作为贫困家庭类学生代表,作为入党积极分子培养对象,定期让他参加有关这方面的培训。
114宿舍能出像孙超华这样的学生代表,同学们既羡慕又妒忌,羡慕孙超华这个只知埋头读书,业余爱好不多,还不善于交际的‘平庸’之辈,竟能够得到系里如此重视,有心的人就默默自我反省,对照自己,寻找差距,暗暗较劲,发誓要迎头赶上甚至超越他。
而平时对孙超华不屑一顾,凭借家庭情况优越,自我感觉良好的个别同学,还是带着原来偏见,他们不愿看到孙超华长处,却妒忌他是遇上了‘小
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