这一态势定会让一部分传统音乐家和教育家们深感不安。因为课堂教授与专业训练的音乐艺术生命力远不及流行音乐的传播效力强大，流行歌曲正在逐渐改变着青年人的意识和文化审美观。
    但是它的存在，无论是作为大众文化或社会心理载体，还是音乐艺术或娱乐媒介，都有其合理性和其独特的美学特点。
    我们应该在理性的认识下，接受它、引导它……”
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