行世界。
    “教育注射剂有什么用？”温谦亦问了一个至关重要的问题。
    他将微型注射剂从包装中拆出来，然后缓缓抽取了试管中的淡黄色溶液，平均分成了三分。得益于肌肉的细微控制和随意调整精度的双眼，每一份都是毫无差别的2.33ML。
    “人类的欲.望来自于大脑中的纳洛塔多激素。这是自然有意识选择的结果，任何事物的发展都需要源源不断的推动力。人类是一种以欲.望为驱动的碳基生命，因为饥饿而捕猎，因为繁衍而交配，因为竞争而学习……这就是大脑皮层的主要活动。”
    “教育注射剂作为那个碳基文明跨时代的伟大发明之一，能够维持纳洛塔多激素的峰值指标，从而在大脑层面上改变生命体的思想活动。”
    毛骨悚然……
    温谦亦内心隐隐感到发寒。这种东西，与控制人心又有什么区别？
    “并非你想象的那样。”SOM17解释道：“它的本质作用只是激发出生命体的学习动力，仅此而已。”
    经过这一系列解释与事实情况的强烈对比，如果温谦亦还会轻易相信SOM17的说法，那么他可真是个彻头彻尾的蠢货。在他看来，SOM17根本就不会以人类的角度，去衡量名为“
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