的法宝，学生版的生命探测仪，明确的告诉他，那种从上面流下来的水，可以食用，但矿物质含量太高，长期食用，对身体有害，苏东来虽然对长期的两个字，没有很准确的理解，但是用了洗洗食物，应该是没问题的。
    摘了一大把秋葵，用水洗一洗，苏东来拿起一支，重新用生命探测仪做了鉴定，确认是无毒，可以食用。
    科技发展到如今，这个小小的生命探测仪，也是经过了无数代改良，才达到了现在这个功能的，在前端，有一排小小的发射孔，当然，它们同时也是接收孔，它能发射出一组经过特别调校的激光，通过对被探测物体表面原子结构的多层衍射，可以从原子级别的层面上，对物体进行鉴别，对生物体来说，它可以通过内置的微型光脑，从原子层面上，去计算分子结构，然后再得出生物体的基因结构，再与数据库里的数十亿种物质光谱进行对比，然后再调出相应的结果，供人查阅。
    数百年前，这是一款最经典的高科技产品，到如今，直接沦落到一款中学生使用的学习工具，而且，并非是主要的学习工具，由于网络教育系统的发达，它也只是用来辅助中学生，在野外，进行一些生物课程学习的时候，提供一些标准答案而已。
    也正是因为在野外使用，
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