第三百四十五章:颠覆现有教育产业格局的宏大计划(一)
至含有部级、副国级的ZF官员。
但望着被围在中心位置的那个少年,却没有人敢因为他的年纪就进行小看,仅这份计划的内容,就已经可以让各个国家的领导人奉为上宾,甚至是作为提升国力的关键人物而备受推崇。
“真是了不起的计划,请允许我称呼你为梁羽先生,透过你说的内容,我已经可以看到国内的教育界将迎来何等积极的变化,这会是我们每个人都能享受到的未来福祉。”
“不错,感觉就和近两年流行的共享经济产物一样,其本身就是网络资源概念在现实方面的延伸,可以让受益方的人数出现大规模的增长,并大范围降低各种成本。只不过受限于技术、设备、资源平台还有用户数量等诸多条件的影响和现实状况约束,一直难以结合具体的实际产物出现。但目前火爆的共享单车、共享汽车已经让我们看到这方面的希望曙光,对于同样属于高价值的教育产品,全息影像技术和VR虚拟现实设备,完全能够实现大规模的资源共享,让国内的民众以最便宜的价格享受到最好的教育资源。”
“而且,相比单车、汽车、电动车这些个人专属产物被分享,教育资源的共享更容易让人接受。毕竟,知识本身就是一个需要通过传递才能体现其价值的重要过程,被
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