”的理论。当年他可以从一个普通市民家里走出来，成为新中国第一代大学生，就是周大林的爷爷这样管教出来的。

    一个学期之后，周大林改掉了所有的坏毛病，做作业的效率明显提高，甚至不用放学回来做作业，在学校自习课上，就把作业做完了。回到家里来，不但有时间玩，还有时间重点练习自己不太有把握的知识，预习第二天讲的课程，课外书籍。如此一来，综合分析能力，也有了突飞猛进。

    到高中的时候，他被他爸逼出来的这些良好习惯，就发挥了作用，并且一直把这些习惯保留到现在，用在生活和工作中。

    可以说，是他爸改变了他的一生。要不然，他不会考上重点大学，将来混的，和李胜文也不会差到哪里去，甚至不如李胜文。

    直到现在，他还在心里感激他爸，在初中的时候，对他的教导。

    如今，这些充当家教的大学生们，大多数面临的，恐怕就是这个问题。不是老师教的不好，是孩子的主要心思，没有放在学习上。

    这样的孩子，你就是请多少家教，上再多的补习班，也不会起多大作用。

    快腿给介绍了家教过去，没有取得预想的效果，好多学生家长，就嫌快腿给他们找的家教不行，
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>