为了把《三字经》教好，素问决定采用图文并茂的方式。她托人从洪府把铅笔拿了过来，亲自设计了一套配有插图的《三字经》。与平民百姓的小孩子一样，皇孙小正太显然更喜欢带有鲜艳插图的《三字经》，学习的效率明显提升了不少。
    见到素问如此用心，太子妃原本残存的那点醋意也随之烟消云散了。只要自家儿子能学好，她当不当老师真的无所谓。
    除了太子妃外，皇孙小正太的另外几个长辈也对素问的教育方式表示了肯定的态度。不管用的什么手段，反正皇孙小正太的学习兴趣被激发了，效率也比从前提高了。只要有效果，素问究竟具体如何操作，他们都表示无所谓。
    在学习《三字经》的同时，素问还没忘开发幼儿的其他兴趣。在她看来，皇孙小正太将来又不能参加科举，根本用不着把主要心思花在四书五经上，完全可以对他进行素质教育。
    为了促进小正太对自然的了解，素问决定带他体验一回现实版的农场游戏。她特意寻到了皇后，提出在皇宫开一小块菜地的要求。考虑到这个要求通过有一定的难度，她特意寻了一个冠冕堂皇的理由——皇孙殿下有必要了解农事。
    农为天下之本，这可是从天子到布衣所有人的共识。皇孙小正
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