写什么好呢。

    杨夏思考过，譬如写一幅“百年大计，教育为本”这类带有浓郁政治色彩的内容，或者实际一点的“建设一批名校，成就一批名师，培养一批优秀人才”等带有后世口号性质的东西，这两条字虽然对教育局同行有启发意义，但却不太符合杨夏的身份。

    所以，杨夏最终还是选择了两首词，一首为苏东坡的《念奴娇.赤壁怀古》一首为太祖的《水调歌头.重上井冈山》，在杨夏看来，前者深邃，后来昂扬，很符合这个时代的精神气质和审美习惯。

    在字体上，杨夏慨然地选择了行草。前世，杨夏的楷书行书还可以，但草书却要软得多，基本不敢写出来看，但重生之后，杨夏的进步非常神奇，甚至是浑然天成，自古就会一样，拿起笔就能写，而练过一段时间之后，竟然更有惊喜。因为杨夏明显感觉到，自己的书法，具备了自己的特点，也即说，杨夏从一般的爱好者蓦写者成长为书法家了。也因为有这种自信，杨夏才敢对赤泉区革委会主任谢德富说“过几年，这字要值一幢房子”的话。

    当然，这种变化是从哪儿来的，杨夏也是知道的，那就是他修炼的[大光明诀]，让杨夏对世界的认知超越了普通的层次，让他变得与常人有些不一样了。

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