知识能力等得到了一个大的提升，但却大大地弱化了教师队伍，特别是一些此前颇有条件的乡镇中学，至此一蹶不振。

    再加上后来所谓的调整教育布局，将一些学校合并，同时出现了很多超大型学校。譬如一所高完中竟然高达8000人，杨夏很想问一句该校校长：你与几名老师谈过心？你认识几名在校学生？校长不熟悉老师，不认识学生，能是一个合格的校长么？即便这个校长很勤勉，因为规模太大，超过了他的能力和精力，所以最终也无法与每个学生见上一面。

    或许，大学大一点可以理解，毕竟专业系科划分特别多，但中学，真的需要万人中学么？由此，一些区乡中学就与当年的企业一样，来了个关停并转！一个万人乡镇，也许可以不办中学，那么，一个10万人的乡镇，难道也不办中学或高中？

    包括这个问题在内，杨夏都在自己的笔记本上一一记着。此时，他没地位没精力管这件事，也许，有一天他会以自己的方式发出声音，后世的华夏，基本面是不错的，宏观看是不错的，但真的看不得细节，一看细节就有骂人的冲动。

    赤泉中学没等多久，派出所就来了一辆三轮摩托。看到校长陈元章竟然也在现场，警察们立即忙着投入工作，他们先了解
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