器官，无法发出汉语绝大部分的音节。这个问题引发的后果就是，自打开始学汉语，小蛙除了早晚各一次吞吐内丹时还现出原形，其他时候几乎全天候保持了半人半蛇的模样。
    我一开始以为，教语言不是什么太困难的事情。但是没多久，我就发现自己错了。如果你的学生智商很高，情商为零，常识为负数的话，这份工作几乎能把你逼疯。像“苹果”、“大树”这种具象的词汇尚好，一旦涉及到一些抽象的词汇，我简直不知道从何说起。
    有一次我在教她“会”这个字的时候，很随意地提到了“社会”作为举例。
    “社会是什么？”
    “很多妖在一起形成的有组织的、分工明确的群体。”
    “有组织是什么意思？分工又是什么？”
    “有组织就是系统地配合，分工就是分别从事各种不同而又互相补充的工作。”
    “什么是系统？什么是配合？什么是互相补充？什么又是工作？”
    “......那个，小蛙啊，想不想吃烤青蛙？”
    以上只是在和谐大环境下的一个小小不言的小插曲。坦白说，教小蛙汉语和汉字是我打发时间的一个有效手段，在洪荒世界的生活其实是很无聊的，我无比想念温哥华的
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