的教育管理和服务。一是当“自家孩子”来关爱。确立“服务好、跟踪好、引导好、管理好”的理念，为“大学生村官”尽力提供较好的生活条件，并以座谈、走访、举办文艺活动等形式，关心他们的工作和生活。在门户网站开辟“大学生村官博客”专栏，给他们搭建了一个“交流心得、学习经验、沟通思想、答疑解huò”的平台。
    目前有190名大学生村官开通个人“博客”，发表体会文章500多篇。二是当优秀人才来服务。在工资待遇上，参照专业人才引进标准执行。在帮带机制上，建立县区党政领导干部联系、县区直部门领导帮扶、乡镇领导结对和村党支部书记帮带等制度，并分批选派他们到重难点岗位轮岗锻炼。在项目、资金扶持上，协调有关部门和金融机构给予倾斜。三是当后备干部来培养。制定到村任职大学生培养管理工作实施细则，建立健全管理目标责任、重大事项报告、年度工作目标承诺、民主评议等七项管理制度。提出“四个优先”政策：凡实绩突出的，在入党、评优和公选领导干部、事业单位招考四个方面优先考虑。不少大学生反映，“虽然条件艰苦一些，但感到生活上有保障、政治上有奔头、工作上有劲头。”
    “大学生村官”到任后，积极发挥专业特长，主
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