民办大学以赢利为目的可以理解，而公立大学和中学居然也加入这种赚钱游戏，孩子们成了唐僧肉，这将导致许多贫困家庭望学兴叹，相当多的华夏人在人生起步阶段，就被市场经济规律淘汰，这是不令人信服的社会规则，因为大家没有处在同一个起跑线。违反了社会给每个公民尽量提供公平、公正的原则。有人说这不是政府的义务，萧震从来不同意这样的观点，倘若这都不是政府的义务，那么政府的义务是什麾呢？    大姑萧亲在九八年出任教育部副部长之前，是教育部高等教育司司长，对于高等教育的产业化研究甚多，对其中的讽漏之处更是洞悉明了，刚才跟侄儿萧定的一番恳谈，也让萧震深刻地觉得，华夏的教育产业化不能再如此无规范的继续下去了。

    通过刚才的电话，萧震知道在大姑看看，教育从来不是产业和产业部门。高等教育同样是国家政府作为义务主办的社会公共事业。

    教育产业化就是商品化，而教育是不能作为商品买卖的。高等教育产业化即商品化，不仅使绝大多数人更多地失去接受高等教育的机会和权利，而且会扩大贫富差别，并加剧、激化社会矛盾。因此，所有国家都没有把高等教育产业化，我国是为绝大多数人服务的社会主义国家尤其不能把高等教育产
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