每次课前，坐在下面的省部长、市长拿着教务部发的教学评估表对教员的教态、理论观点表述等逐项评分。省部级的学员往往比较宽容。中青班和理论宣传班的学员思维最活跃，萧客所在的地厅级进修班也不差，对老师也最挑剔。曾有人在课堂上强烈反对老师意见，最后把老师轰下去，这节课这位老师只拿到 比分中的歹分。甚至还有人因为老师的一句话不对自己口味，把老师告到教务部。

    在目前的评分体系中，满分 ０分，低于九分就是教学事故。全校每学期结束时都会公布学员对教员授课的评估分，教学评估简报发到各个教研部、室。他们教研部也有规定，教员教学评估分低于各班平均分的，将被暂停在该班讲课。所以中央党校教员们的竞争也相当激烈，要是排名落在别人后面，面子上也过不去。    除此之外。讲课的分寸也不好把握。“误堂有纪律。是教员必须谨记的诫条。这五咋，字在中央党校有特殊的含义：讲课的内容不得有违中央的基本精神。要做到这点并不难。这里的老师对华共执政理念是认同的，关键在讲课的艺术和策略。

    但在中央党校教书，容易陷入非“左。即“右”的评价。学员中也有两极化的情况。有人思想开放程度超乎想象，跟在欧
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